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Etapas de desarrollo de la escritura
Puede que su hijo pequeño empiece a trazar las letras reales. Con frecuencia, las primeras letras "reales" suelen ocurrir en forma accidental durante el garabateo y son etiquetadas por su hijo —"¡Mira, hice la ‘O’!". Algunos niños de cuatro años también empezarán a escribir sus nombres. El exhibir las primeras letras escritas en el refrigerador o la puerta del cuarto del niño da muestra clara de que esto es un verdadero logro, del cual usted y el niño deben sentirse orgullosos.
Puede que su hijo pequeño pida ayuda para aprender a escribir las letras. Conforme su hijo o hija empiece a observar que la escritura es una actividad importante para los adultos, puede que él o ella mismo(a) quiera aprender la escritura "real". A los niños pequeños les encanta aprender cómo se forman las letras de su nombre propio y otras palabras "importantes" y de uso frecuente tales como "mamá", "te quiero" y "para".
Es probable que los niños pequeños empiecen a mostrar interés en lo que escriben los adultos. Conforme su hijo observa que usted escribe listas, cartas y formularios, es posible que él quiera hacer lo mismo. Usted puede apoyar su escritura (simulada o real) teniendo, fácilmente a la mano, una variedad de materiales (plumas, lápices, crayones, blocks, papel blanco, papel de colores, etc.). Los niños pequeños desarrollan la confianza en la escritura cuando se les incluye en las actividades reales que conciernen a la escritura. Por ejemplo, muchos niños de kindergarden se entusiasman cuando los adultos sugieren que ellos les ayuden a escribir la lista del mercado o una notita de agradecimiento.
Puede que los niños pequeños muestren interés en escribir a máquina o en usar la computadora. Esto es especialmente cierto en los hogares y en los lugares en donde los adultos usan con regularidad la computadora o la máquina de escribir. La cantidad de concentración y control sobre los músculos de la mano que se necesita para usar la computadora y el tablero de teclas es considerable y se desarrolla gradualmente a diferente nivel, por lo que el apoyo de un adulto es importante.
Estimule a su niño de kindergarden
- Muéstrele a su hijo las diversas maneras en que usted usa a diario la escritura. Dirija la atención del niño hacia las notas, las listas, las formas y las cartas que usted crea a diario. Cuando los niños tienen la oportunidad de observar a los adultos cuando escriben en su vida cotidiana, esto les demuestra la importancia de la palabra escrita.
- Rodee a su hijo de señales. El ver palabras escritas por toda la casa ayuda a que su hijo entienda que hay una relación entre el lenguaje oral y el escrito. Usted puede ponerle letreros en el cuarto del niño, tales como "libros" y "puerta". El hacer un letrero para la puerta del cuarto del niño o un "buzón" para las notas especiales también atrae la atención del niño hacia la palabra escrita.
- Dedique tiempo para "escribir" con su hijo. Proporciónele útiles para escribir muy variados —diferentes tipos de papel, blocks, sobres, plumas, crayones y plumones. Haga que estos materiales estén disponibles con regularidad para que su hijo los use y se una a usted conforme empiece a dibujar y a escribir. En la medida en que los padres y los cuidadores escriban con los niños pequeños, ellos pueden ayudarlos a que aprendan la forma de las letras. Si bien los niños pequeños todavía no son capaces de formar las letras, ellos disfrutarán del "garabateo" de formas que les copian a los adultos cuando usan la escritura.
- Escriba lo que su hijo diga acerca de sus dibujos. Conforme su hijo dibuje o coloree, anote lo que él dice. También podría hacer que su hijo "cuente una historia" acerca de los dibujos que crea, de sus recortes o de lo que ve a su alrededor e, igualmente, escríbalos. Los niños mayores también disfrutan hacer sus propios libros combinando ilustraciones y escritos (ya sea los suyos propios o con las palabras que le han dictado a un adulto). Usted puede ayudar a "publicar" las historias de su hijo escribiéndolas en la computadora e imprimiéndolas para que luego el niño le ponga las ilustraciones. Procure que su hijo comparta sus historias con los demás mostrándolas y leyéndolas en voz alta.